Opis
Badania wskazują, że aby uczniowie mogli sami zapobiegać sytuacjom bullyingu w swojej klasie muszą posiadać wiedzę dotyczącą motywacji sprawcy, świadków, potencjalnych obrońców. Muszą wiedzieć jak działa grupa i co powstrzymuje świadków przed interwencją, zgłoszeniem nauczycielowi czy poproszeniem o pomoc rodziców. Warto także by zdawali sobie sprawę, że nawet bierna postawa wpiera działania agresora, a interwencja może spowodować polepszenie sytuacji ofiary bullyingu. W szkoleniu pokażemy „koło bullyingu” i na przykładzie prawdziwej sytuacji i wskażemy jakie role mogą przyjmować uczniowie i dlaczego to robią. Zwrócimy uwagę na rodzaje bullyingowych zachować ze szczególnym uwzględnieniem przemocy relacyjnej: wykluczania, ignorowania, niszczenia reputacji, obgadywania. Omówimy z uczniami jakie działania mogą podejmować by zapobiegać powstawaniu bullyingu w klasie oraz interweniować gdy zajdzie taka potrzeba.
